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跨越萬里“海疆”馳援帕米爾高原 “冰山上的來客”十年帶去支教“熱”量
來源：三亞日報
作者：趙慶山 2021-06-03
? 三亞大小洞天景區2011年起向新疆塔縣派出支教團隊，至今已20批60人
跨越萬里“海疆”馳援帕米爾高原 “冰山上的來客”十年帶去支教“熱”量
三亞日報記者 趙慶山
這是一個堅持了十個春秋的約定！
從海南到新疆，跨越近6000公里，三亞援疆支教團隊，牽起瓊州大地與西北邊疆血濃于水的感情線，書寫民族團結的精彩一頁。
今年3月，三亞大小洞天第20批援疆支教團隊由三亞出發，遠赴新疆喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣（以下簡稱“塔縣”），在海拔3000多米的帕米爾高原上，他們克服高寒缺氧，割舍親人牽掛，繼續為邊疆的教育事業揮灑青春。
下一個五年，三亞、喀什兩地文化交流之舟，將劈波斬浪，揚帆駛向更遠的航程。
支教老師孫麗莎和塔縣城鄉寄宿制小學學生在一起。三亞日報記者 趙慶山 攝
義無反顧 走向高原
20批，60人，這是十年來三亞援疆支教團隊的數字。巍巍雪山，映照著新時代年輕一代的奉獻精神，記錄著三亞與喀什兩地的深厚情誼。
清晨，當第一縷陽光灑向帕米爾高原，雪山腳下的校園里，響起瑯瑯書聲。支教隊員孫麗莎剛走進教室，一群孩子馬上圍上來。“老師，我太想你了”“老師，我愛你”……一張張歡快的笑臉，一句句濃烈而直接的表白，把孫麗莎徹底震撼了，她幸福得淚流滿面。這一幕，是多么的溫暖，當初義無反顧的走向這里，她的付出，在孩子們的臉上得到最好的回報。“他們像我自己的孩子，這里有我永生難忘的回憶！”
圓夢，是孫麗莎來到新疆喀什支教的初衷，也是很多支教隊員走上高原的原動力。
孫麗莎是三亞旅文集團大小洞天景區的一名普通員工，成為一名人民教師，是她小時候的夢想。有一次，她得知公司有一個“夢圓帕米爾”支教公益活動，具有支援邊疆教育發展、維護民族團結、交流兩地文化的特殊意義，活動已經開展了很多年，一批批前輩走上高原，盡自己微薄之力，為新疆的孩子傳授知識。
“我想都沒想就報名了，這是我人生中最有意義的一次選擇。”孫麗莎說，得知她要到帕米爾高原支教，家人有些擔心，因為支教一個學期，她的身體能否抵抗住高原反應，更擔憂的是，孫麗莎的孩子已經6歲了，母子分別幾個月，是一個很大的考驗。
孫麗莎覺得，趁著還年輕，她可以實現這個人生愿望，年齡大了可能就沒機會了。今年3月，孫麗莎說服了家人，把孩子安頓好，背上行囊，毅然來到帕米爾高原。和她一起參加支教的，還有肖鴻擇、趙呈霖。
肖鴻擇走上高原支教，是憑著一腔激情和熱血。“如果錯過這次機會，對我整個人生都是一次遺憾。”肖鴻擇覺得，能到新疆支教，為當地學生付出自己的微薄之力，是一件特別值得驕傲的事情。當機會來臨，他激動不已，立馬找到之前支教的前輩，從前輩的口中，他得到了更多鼓舞：既為祖國奉獻，又可以提升自己，機會難得。“前輩們的話讓我熱血沸騰，我當時就決定一定要來。”
因為離家太遠，加上出發時新疆的新冠肺炎疫情反彈，趙呈霖的家人不大同意他去新疆。但趙呈霖態度堅決，他不想給自己的人生留下遺憾。在他的努力下，家人最終選擇了支持。
支教團隊給塔縣城鄉寄宿制小學師生送去三亞特產。
克服萬難 扎根雪山
從2011年起，得知位于西北邊疆的喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣城鄉寄宿制小學（以下簡稱“塔縣城鄉寄宿制小學”）急缺漢語老師，三亞就開始了對口支教計劃，這一干，就是十年。
對遠赴高原的支教隊員來說，最大的考驗是高原反應。
三亞援疆支教團隊支援的塔縣城鄉寄宿制小學，位于海拔3000多米的雪域高原上。從喀什到塔縣，要四個多小時車程，連綿的山脈，巍峨的雪山，給了大家很大的震撼，可驚喜過后，是對身體的極度考驗。
三名支教隊員剛到塔縣時，不約而同出現了高原反應。
“走路會一直氣喘吁吁，感覺呼吸不太順暢，睡覺的時候經常頭疼，心率也一直加快。”孫麗莎的癥狀還算輕微，肖鴻擇就嚴重得多，他整夜睡不著覺，整個人就像吃了興奮劑，白天、晚上都沒有睡意，頭疼得就像裂開了，躺在床上就是睡不著，睡得最多的一夜，也不超過5個小時。
一周后，肖鴻擇開始胃脹氣，吃不下飯。長時間的睡眠不足，加上營養缺乏，短短的一個星期，肖鴻擇的體重就減了6斤。強烈的紫外線照射，特殊的干燥氣候，兩個星期下來，他變得又黑又瘦。
面對重重困難，支教隊員展現了不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀態度，投入緊張的支教工作中。整整一個學期，支教隊員扎根高原，從未動搖。
塔縣城鄉寄宿制小學黨總支書記古麗娜爾·西都克告訴記者，塔縣城鄉寄宿制小學共有學生2569名，老師175名，學生有塔吉克族、維吾爾族、柯爾克孜族、漢族等各民族孩子。師資力量短缺，是學校面臨的大難題。“學校需要語文老師50名，現在只有22名。”古麗娜爾·西都克說，每年三亞的支教老師來到這里，補充了師資力量，“老師們都表現得特別好，雖然面對高原反應等考驗，但他們迎難而上，從不曠課遲到，為孩子們展現了昂揚的精神面貌，也為邊疆教育事業作出了貢獻。”
師生情誼 情深似海
剛剛接手教學，孫麗莎發現塔縣城鄉寄宿制小學學生們的語文基礎比較差，有一個學生上五年級了還不會拼讀拼音。“我真的不想放棄每一個孩子，給他們多一些鼓勵和支持，讓他們學到有用的知識。”孫麗莎發現，對學生們的關愛，他們都記在心里，與老師的心貼得更近了。有些學生雖然調皮，但具有質樸、純真的品質，孫麗莎找到他們談心，鼓勵他們好好學習，很快便有了成效。
有次月考成績出來后，有名學生沖到講臺，對著孫麗莎說：“老師，下次我要多考10分。”這句話讓孫麗莎意識到學生們開始希望自己能有突破和進步，這讓她感到特別欣慰和感動。
為了盡快提高學生們的成績，肖鴻擇請教之前支教的前輩，總結出一個心得——跟學生打成一片，提高他們的學習興趣。得益于這個方法，學生們的成績很快得到提升。
由于很多學生家里都在鄉下，離校遠的學生都是住校，有的女生遇到生理期的問題，不好意思跟家人說，這時候，細心的孫麗莎當起“媽媽”，給她們解惑處理。
每一支綻放的花朵，都不曾忘記陽光的溫暖。
有一次上課，孫麗莎走到班里一個男生桌旁，男生突然從口袋里拿出一個蛋黃派，說：“老師，你辛苦了，給你吃蛋糕。”孫麗莎當時笑著說，老師不餓，你留著自己吃。但小男孩堅持往孫麗莎手里塞，直到她收下。也許蛋糕是一個很平常的東西，但是孩子們覺得珍貴，一定要讓親愛的老師嘗一嘗。
支教老師經常收到學生表達愛意的紙條。小小紙條上，稚嫩的語言裝滿濃濃的愛意：艾沙汗愛你、我愛你老師……有的孩子還在紙條上畫了與老師手牽手的漫畫，有的還把家里的電話留給老師。
“老師很可愛很溫柔，像我喜歡的小兔子。”維吾爾族學生開迪熱亞對記者說，她喜歡孫老師，長大后也想當一名老師，“我還想去三亞，看看老師的家。”
塔縣城鄉寄宿制小學學生與支教老師孫麗莎擁抱在一起。
再接再厲 兩地續愛
短短數月的支教，讓支教老師收獲了學生們的愛，也收獲了自身的成長。“從帶這些孩子開始，我學會了什么叫使命，什么叫責任感。”肖鴻擇說，支教是一段精神生活很充實的時光，可以利用自己的資源、學識和經歷，為當地的學生打開一扇世界之窗，為當地的教育事業貢獻一份微薄之力，也能讓自己“滿載星輝”，為三亞增光添彩。
這是一個延續十個春秋的牽手，下一個五年，愛，仍然繼續。
“我們將開啟下一個五年援疆支教計劃，讓兩地友誼延續下去。”在第三個五年援疆支教簽約儀式上，三亞大小洞天景區董事長張理勛表示，三亞援疆支教行動已經開展了整整10年，共有20批60名支教老師走上帕米爾高原，助力新疆教育事業發展。這一次，三亞還給塔縣城鄉寄宿制小學的師生帶來了價值30萬元的禮物。下一個五年，三亞援疆支教將根據學校的需求，增加書法、音樂、繪畫等方面的師資力量，同時將三亞的文化帶去新疆，將新疆的文化引入三亞，加強兩地文化交流，增強民族交往交流交融。
塔縣城鄉寄宿制小學校長張元泰說，三亞的援疆支教行動，是民族團結的象征，為民族融合作出了重要貢獻，支教不僅促進了三亞與新疆文化交流，也為更好的維系兩地友誼搭建了橋梁。同時，通過支教，使更多的愛心人士參與志愿活動，為更多需要幫助的人伸出援手，為公益事業和祖國的民族大團結作出貢獻。
回望十年路，支教初心不變。2011年8月，三亞大小洞天景區了解到，在祖國的西北部——海拔3000多米的高寒地區有一個塔縣，那里地理與氣候環境非常惡劣，教育異常落后，極其缺少漢語教師，許多孩子都無法接受良好的教育，經研究討論，景區領導層決定在景區發起以企業為后盾，以愛心為支撐的“企業支教”倡議，開展援疆支教活動。
同年8月30日，三亞大小洞天景區與新疆塔縣教育局正式簽訂校企支教合作協議，并成立“夢圓帕米爾”支教之家，以“大愛無疆、放飛夢想，愛心傳遞、播撒希望”為宗旨開展援疆支教活動。援疆支教活動以5年為期，每學期組織3名員工赴新疆塔縣城鄉寄宿制小學支教。
2016年第一個五年支教計劃結束后，三亞大小洞天景區又與塔縣教育局續簽了第二個五年支教協議。時光荏苒，自2011年開展援疆支教工作以來，已有20批共計60人完成支教服務工作。一批又一批三亞有志青年，為夢、為愛、為理想遠赴邊疆，為邊疆的教育事業奉獻自己的一份力量。
援疆支教活動自開展以來，受到社會各界一致好評。2019年9月，三亞大小洞天志愿者支教服務隊榮獲全國民族團結進步模范集體稱號。
責任編輯： 陳賢玉
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